страница 4 из 4: .....1>> 2>> 3>> 4><
Детские Сказки
НЕОБЫЧНАЯ ИСТОРИЯ
Ярочка Озерная, 6 лет
 Однажды весной, ранним утром, когда солнышко только что проснулось, с моим дедушкой Ваней произошла удивительная история. Это было так.
Отправился дедушка Ваня в лес по грибы.
Идет потихоньку, песенку мурлычет под нос, палкой под елочками грибы ищет. Вдруг видит - ежик сидит на пенечке и горько плачет. У ежика ножка была сломана и болела. Дедушка пожалел ежика, замотал ему ножку, угостил его сладким леденцом. Дедушка очень любил леденцы, потому что у него не было зубов и жевать настоящие конфеты он не мог. Ежику очень понравились дедушкины леденцы. Он его поблагодарил и побежал к своим деткам.
Зато спустя несколько дней ежик со своими сыночками принес дедушке на своей спинке много, много грибочков и попросился жить у дедушки под домиком со всей своей семьей. Они все вместе ели сахарные грибы и сосали вкусные леденцы.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Если бы у вас дома поселился ежик, чем бы вы его угощали?
Почему ежик захотел жить с дедушкой?
 Видели ли вы когда-нибудь ежика? Какой характер у этого лесного зверька?
Из каких лесных даров можно сделать конфеты? Придумайте несколько рецептов лесных конфет и нарисуйте их.
o Все дети - маленькие ежики. Каждый ежик должен рассказать, чем и как он поможет дедушке.
ПОЛЯНА ФЕЙ
Лиля Помыткина, 7 лет, г.Киев
 На цветочной поляне жили-были маленькие феи. Они жили дружно и очень любили помогать людям, особенно детям.
Однажды на цветочную поляну пришла маленькая девочка. Она горько плакала, потому что у нее был порезан пальчик. Она никого и ничего не замечала, кроме боли. Тогда феи окружили ее плотным кольцом и дружно замахали своими крылышками. Девочка почувствовала облегчение и перестала плакать. Феи попросили солнечные лучи поскорее высушить девочкины слезки, и она начала прислушиваться ко всему вокруг. Она услышала, как пахнут цветы, жужжат насекомые и поют птицы. А феи ей нашептывали, что мир вокруг прекрасен, что ранка на пальце вскоре заживет, и не стоит сильно огорчаться.
Одна маленькая фея принесла крохотный листик подорожника и положила его на ранку. Другая попросила божью коровку поиграть с девочкой в игру "Дождь или ведро". А третья - позвала ветерок, чтобы он пригладил девочке растрепавшиеся волосы.
И девочке стало так хорошо, что она начала улыбаться и играть с феями. После этого девочка всегда приходила на полянку фей, если ей было плохо.
Когда она выросла большая, она не забыла полянку с феями и в трудную минуту всегда звала маленьких фей на помощь.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Как бы вы на месте фей помогли девочке?
Раздайте детям карточки с названиями разных качеств. Дети должны придумать, как феи научили кого-либо тому или иному качеству.
Вспомните какую-либо нелегкую ситуацию из своей жизни и подумайте, как вам могли бы помочь в этой ситуации разные герои сказки, например: феи, ветерок, солнечные лучики и т.д.
Представьте, что добрые феи пригласили вас на праздник лесных фей. Нарисуйте этот праздник и расскажите о нем.
БАШМАЧКИ
Макарова Оля, 8 лет
 Жил-был мальчик Коля. У него были новые башмачки. Но жили его башмачки очень плохо. Коля их не берег: не мыл, не чистил и бросал где попало. Не знали башмачки, что же им делать. Тогда решили они отвести Колю на обувную фабрику, чтобы он посмотрел, сколько нужно сделать работы, чтобы такие чудесные башмачки сшить. На следующий день башмачки повели Колю на фабрику, чтобы он посмотрел, как из кусочка кожи башмачки появляются. Фабрика была огромная, и Коля удивился, сколько надо мастеров и машин, чтобы башмачки сшить. Потом к ним подошла важная женщина. Она поздоровалась и спросила башмачки, как они поживают и бережет ли их Коля. Башмачки грустно вздохнули, но промолчали. Они не хотели жаловаться на своего хозяина. Коле стало очень стыдно, и он сказал спасибо важной женщине за ее работу.
С тех пор Коля всегда берег свои башмачки, ведь он увидел, сколько нужно работы, чтобы сшить такие башмачки.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Как Коля будет ухаживать за своими башмачками после этого случая?
Расскажите, как вы ухаживаете за своей обувью.
Какими качествами должен обладать хозяин, чтобы его обувь радовалась жизни?
Поговорите со своей самой любимой обувью, а затем расскажите всем, о чем она вам рассказала.
Как обувь может отблагодарить человека за его заботу? Придумайте и нарисуйте сказку о том, как о вас заботилась ваша обувь.
Обсудите с детьми, как нужно ухаживать за обувью в разное время года и в разную погоду.
ПАУЧОК
Внучкова Дана, 8 лет
 Жил-был маленький паучок. Он был совсем один и очень горевал, что у него нет друзей. Однажды он решил пойти и найти себе друзей. Была весна, солнышко пригревало, и на травке блестела роса. Над зеленым лугом летали два мотылька. Один белый, а другой - красный. Они увидели маленького паучка, и белый мотылек спросил его:
- Ты почему такой грустный?
- Потому что у меня нет друзей, - ответил паучок.
- Но мотыльки с паучками не дружат, потому что паучки не умеют летать, - сказал белый мотылек.
А красный мотылек сказал:
- Давай с тобой дружить, я тебя научу летать.
Паучок очень обрадовался и согласился. С тех пор они стали друзьями и вместе летали над лугом. Мотылек на крылышках, а паучок на воздушном шаре из паутинок.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Представьте, что на воздушном шаре из паутинок вместе с паучком вы совершаете путешествие над землей. Нарисуйте свое путшествие и расскажите о нем.
Расскажите о своем друге, который вас чему-либо научил.
Чему паучок может научить мотыльков?
Раздайте детям карточки с рисунками разных насекомых. Каждый от лица своего насекомого должен рассказать, чему он может научить какого-либо другого насекомого. Например: чему муравей может научить дождевого червя, бабочка - муравья и т.д. Затем дети рисуют, как разные насекомые учили друг друга.
Разделите детей на группы по три человека. Один ребенок в группе - паучок, двое других - мотыльки. Дети должны придумать небольшие инсценировки о дружбе мотылька и паучков.
ЗОЛОТЫЕ КАПЕЛЬКИ
Яна Данкова, 8 лет
 Был солнечный день. Солнышко светило ярко-ярко. На кустике были капельки росы, словно золото. Тогда я подошла к кусту и хотела их взять. Как только я дотронулась, все исчезло. И я очень загрустила, но солнышко увидело, что я плачу, и прошептало мне: "Не плачь. Все будет хорошо, только не плачь". Когда я услышала эти слова, то так обрадовалась, что захотелось прыгать и петь песенки. И внезапно я увидела на кусте те же самые капельки росы. Я подошла к кусту, села на камушек и смотрела на золотые капли.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Как бы вы успокоили девочку на месте солнышка?
Успокаивало ли вас когда-либо солнышко? Расскажите и нарисуйте, как солнышко помогало вам в разных ситуациях.
Представьте, что солнышко подарило девочке волшебные капельки росы. Каждая капелька могла исполнить одно ее желание. Нарисуйте исполненные желания девочки. По рисункам друг друга дети рассказывают, какие желания и как исполнили капельки.
ВЕРБА И ЕЕ ЛИСТОЧКИ
Саша Тимченко, 8 лет
Я шел по парку и увидел стаю листочков. Они падали на землю. Верба стала грустить. И листья, которые падали с нее, тоже загрустили. Но когда они упали на землю, они написали предложение: "Милая верба, ты нас любила, и мы тебя тоже любим".
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Раздайте детям карточки с рисунками листочков разных деревьев и попросите их от лица этих листочков поблагодарить дерево за его заботу о них.
Можно раздать детям карточки с рисунками разных деревьев и попросить их от лица этих деревьев попрощаться со своими листочками.
Придумайте и нарисуйте сказку о том, как стая листочков решила вместе с перелетными птицами совершить путешествие в южные страны.
СКАЗКА ЦВЕТОВ
Науменко Регина, 9 лет
Жила-была девушка, которую звали Надежда. Надежда была прекрасна, как роза. Лицо у нее было белое, с розовыми щечками, а глаза изумрудные. Но характер у нее был очень колючий. Она часто колола людей своими насмешками, как шипами. Однажды Надежда полюбила очень красивого юношу. Его она никогда не колола и разговаривала с ним ласково. Но случилось так, что ее любимый юноша забыл про нее и не хотел больше к ней приходить. Надежда очень грустила, но не хотела говорить о юноше ничего плохого. Подружки уговаривали Надежду уколоть юношу. Они говорили:
- Раз он тебя забыл, уколи его своими шипами.
- Я его люблю и не хочу причинять ему вред, - отвечала Надежда.
Но Надежда не могла жить без любимого. Тогда она уколола сама себя, пролилась ее красная кровь, и Надежда превратилась в чудесную красную розу.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Детям раздаются карточки с рисунками разных цветов. Каждый ребенок по очереди называет какое-либо одно качество, с которым у него ассоциируется этот цветок. Затем дети рисуют волшебный букет из тех цветов, который научит человека тем или иным качествам.
Нарисуйте розы Веры, Любви, Счастья, Радости, Мира и т.д., и расскажите о том, как эти розы помогали людям.
Как вы думаете, если бы любимый Надежды не оставил ее, изменился бы ее характер?
Нарисуйте Надежду и ее любимого в образе тех или иных цветов.
ДОБРОЕ СЕРДЕЧКО
Задорная Марийка, 9 лет
Жила на белом свете маленькая хорошенькая девочка. Она была очень красивая, с белыми волосиками, голубыми глазками и добрым нежным сердечком. Однажды мамочка отправилась на работу, а свою доченьку отвела к соседке, чтобы та за ней присмотрела.
Соседка была одинокой женщиной, и детей у нее не было. Она угостила девочку печеньем и отправилась с ней гулять. Соседка держала девочку за руку и всем прохожим хвасталась, какая у нее красивая дочка. Девочка никогда никого не обманывала и не любила, когда обманывают другие. Она поняла, что их соседка очень хотела бы иметь дочку. И вот после прогулки, когда пришла домой мама, девочка все ей рассказала.
Мама долго думала и придумала. Она испекла огромный, вкусный пирог и пригласила соседку. Соседка пришла и очень обрадовалась пирогу и таким милым людям. Они долго сидели и разговаривали, пили чай, ели пирог. А когда соседка решила уходить, девочка подарила ей пушистого белого щенка. Щенок пискнул и лизнул свою новую хозяйку прямо в нос. Соседка расплакалась от счастья. И с тех пор они гуляли всегда вместе - соседка со своим щенком и девочка с мамой.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Придумайте рецепт пирога, который испекли мама со своей дочкой, и нарисуйте его.
Какой была мама девочки? Как бы вы поступили на ее месте, после того как девочка рассказала бы вам об обмане соседки?
Придумайте какую-либо веселую игру, в которую играли в парке мама с дочкой, соседка и щенок.
Нарисуйте добрые сердечки мамы девочки и ее дочки.
БАБУШКИН ДУБОЧЕК
Миша Кожан, 8 лет
 Жила в большом городе бабушка. Она так любила природу, что посадила у себя под окном дубочек. Он был такой маленький, что не мог выдержать веса синички, если она садилась на его веточку. Бабушка заботилась о своем дубочке и каждое утро здоровалась с ним, глядя из окна. И был у бабушки маленький внук, который часто приходил к ней в гости. Вместе они шли к своему дубочку и ухаживали за ним. Потом садились рядышком, и бабушка читала внуку сказки. Каждое лето они фотографировались у дубочка, а потом радовались, наблюдая, как растут малыш и деревце. У дубочка появилось много новых веточек, и он уже не сгибался под тяжестью птичек.
Дубочек всегда с нетерпением ждал, когда внук придет в гости к бабушке. Он очень любил слушать вместе с ним бабушкины сказки и пересказывал их потом своим друзьям: птицам, солнышку, ветру и дождику. Однажды внук пришел к бабушке, но к дубочку они не вышли и даже не поздоровались с ним. Дубочек ждал-ждал, но так и не дождался. Тогда он попросил воробушка заглянуть в окно и узнать, в чем дело. Воробушек прилетел расстроенный и рассказал, что его друг лежит в постели, у него высокая температура, и болит горло. Дубочек очень встревожился и позвал всех своих друзей на помощь.
Дождевые капельки напоили мальчика живой родниковой водой, солнечные лучи согрели ему горлышко, ветерок остудил горячий лоб, а птицы спели такую замечательную песню, что ему сразу стало весело. И болезнь отступила.
- Спасибо тебе, дубок, за помощь, - сказал мальчик своему другу на следующий день.
Вскоре мальчик пошел в школу. Оба они росли и хорошели на радость бабушке. Мальчик слушал сказки и думал о том, что когда они оба вырастут и станут большими, он будет приходить к дубу уже со своими детьми и тоже будет читать им сказки под широкой густой листвой дуба. От этой мысли на душе становилось тепло и спокойно.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Придумайте и нарисуйте сказку, которую бабушка рассказывала своему внуку и дубочку.
Нарисуйте дерево, с которым вы дружите или мечтаете подружиться, и расскажите о нем.
Поделите детей на группы и попросите их придумать и нарисовать разные ситуации, когда дубочек и мальчик будут приходить друг другу на помощь.
Раздайте детям карточки с рисунками разных обитателей земли - деревьев, цветов, зверей, птиц и т.д. Дети должны от лица тех, кто им достался на карточках, рассказать, чем и как они помогли бы мальчику выздороветь.
СНЕЖИНКИ ПОД ВИШНЕЙ
Настя Зайцева, 8 лет
 Зачарованный сад дремлет в зимней тишине. Спокойно спят снежинки-пушинки под раскидистыми ветвями вишни. Приснился снежинкам интересный сон. Будто бы они кружатся вокруг вишни, а вишня им говорит: "Какие вы веселые, мои любимые детки,"- а потом гладит их и обнимает. Снежинки-пушинки ощутили ласковое тепло и вмиг проснулись. Загрустили они, потому что не детками они были вишне, а вишня их утешает: "Не грустите. Как пригреет солнышко, станете вы капельками и весело скатитесь к моим корням".
Так все и случилось. Души снежинок-пушинок полюбили свою добрую утешительницу. Весной они скатились к ее корням и сделались ее настоящими детками: кто листочком, кто цветочком и вишенкой. Сбылась мечта снежинок-пушинок.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Все дети - пушистые снежинки, которым снятся волшебные сны. Каждая снежинка рисует свой сон и рассказывает о нем.
Детям раздаются карточки с рисунками разных деревьев. Каждый должен от лица своего дерева рассказать о своих детках: почках, веточках, плодах, листочках и т.д.
o Кто и как должен заботиться о дереве, чтобы всем его деткам жилось на нем хорошо и уютно?
Поделите детей на группы. Затем попросите их представить себя детками того или иного дерева и рассказать о своей жизни на этом дереве. После этого дети рисуют портрет своего родного дерева.
ЗЕЛЕНАЯ ВИШЕНКА
Настя Зайцева, 8 лет
Все вишни созрели, только одна ягодка оставалась зеленой и маленькой. Увидела она рядом с собой красивую, красную ягодку и говорит ей:
- Давай будем дружить.
Красная вишня посмотрела на нее и ответила:
- Не хочу с тобой дружить. Я такая красивая и красная, а ты - зеленая.
Увидела зеленая вишенка крупную вишню и говорит ей:
- Давай дружить.
- Не буду с тобой дружить ты маленькая, а я - большая, - ответила крупная вишня.
Захотелось маленькой вишенке подружиться со спелой ягодкой, но и та с ней дружить не захотела. Так и осталась маленькая вишенка без друзей.
Однажды все вишни с дерева собрали, только зеленая осталась. Прошло время, и она созрела. Ни на одном дереве не было ни одной ягодки и, когда дети нашли вишенку, они очень обрадовались. Разделили ее на всех и съели. И эта вишенка оказалась самой вкусной.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Представьте, что на земле выросла волшебная вишенка с ягодами дружбы. Нарисуйте, с кем вы подружитесь, когда съедите одну из этих ягодок.
Поделите детей на группы по четыре человека. Один ребенок в группе - красивая вишенка, другой - крупная вишенка, третий - маленькая вишенка, четвертый - спелая вишенка. Дети должны придумать небольшую инсценировку о дружбе четырех вишенок.
Нарисуйте дерево, на котором родились эти вишенки, и расскажите, как оно их воспитывало.
РОЖДЕНИЕ СНЕЖИНКИ
Настя Зайцева, 8 лет
Жила-была Зима. Накануне Нового Года у нее родилась дочка. Зима не знала, как ее назвать. Она всем рассказывала о рождении зимней крошки и спрашивала, какое имя ей дать, но никто не смог придумать имя.
Загрустила Зима и пошла к Деду Морозу просить помощи. А он отвечает: "Не могу помочь. Нет времени у меня, к Новому Году готовлюсь."
Тем временем прибежала дочка к маме Зиме и говорит:
- Ветер очень добрый. Он всем помогает. Я сказала ему, что хочу научиться танцевать, и он меня научил. Вот, посмотри, - и она закружилась в танце.
- Доченька, ты очень красиво танцуешь, - похвалила дочку Зима.
- Мама, но почему ты такая грустная? Наверное, устала, к Новому Году готовилась?
- Нет, просто у меня много дел, - ответила мама, - а ты беги играй.
И дочка Зимы полетела дальше.
Летел мимо Ветер, увидел грустную Зиму и спрашивает: "Вам помочь?"
Рассказала ему Зима обо всем, и предложил ей Ветер полетететь спросить у Снега, как назвать свою дочку.
Прилетели они к Снегу, и Зима говорит:
- Снег-братец, ты, наверное, знаешь, что у меня родилась дочка?
- Знаю, потому что я не сам по себе появляюсь на земле, а благодаря твоей дочке. Она мне помогает.
- Помоги мне для моей дочки имя придумать, - попросила Зима.
- Я знаю какое имя ей дать - Снежинка. От моего имени - Снег.
Вот так и назвали дочку Зимы Снежинкой. И они все вместе весело встретили Новый Год.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Придумайте свои собственные имена для разных времен года и объясните, почему вы их так назвали.
Как бы вы назвали снежинку, если бы не знали, как ее зовут?
Какие еще детки есть у мамы Зимы, и как их зовут? (Метелица, льдинка, иней, снегурочка и т.д.) Нарисуйте зимние подарки, которые приготовят людям разные детки Зимы. По рисункам друг друга дети угадывают, какие детки зимы подарили людям те или иные подарки.
Какие дела должна переделать мама Зима к Новому Году? Нарисуйте самые важные зимние дела.
Какие дела должны переделать к Новому Году люди? Нарисуйте самое важное дело, которое делается в вашей семье перед этим праздником, и расскажите о нем.
Поделите детей на группы и попросите их представить, что все герои сказки пригласили их на праздник Нового Года. На большом листе ватмана дети рисуют этот праздник и рассказывают о нем.
СКАЗОЧКА ПРО ЗВЕЗДОЧКУ
Перевалова Анна
 Жила-была на небесах маленькая Звездочка. Она была самой красивой из всех детей мамы Звезды. Старшие сестры и братья не любили ее, а мама любила ее очень сильно. Однажды Звездочка заболела. Мама встревожилась и решила немедленно вызвать доктора. Доктором было ясное Солнышко. Оно жило недалеко от Луны, и мама Звезда попросила Луну сходить за ним. Луна послушалась. Солнышко пришло в семью мамы Звезды, поздоровалось и сказало:
- Мне понятно, почему заболела ваша дочка.
- Почему? - спросила мама.
- Так бывает, когда нет любви, - ответило Солнышко.
Маме было досадно, что ее старшие дети не любят Звездочку, и она спросила у доктора Солнышка:
- Что же нам делать?
- Надо ее полюбить, - ответил доктор.
Звезды послушались доктора и с того времени стали жить дружно и счастливо.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Детям раздаются карточки с рисунками звезды, облака, снежинки, радуги, дождевой капельки, цветка и т.д. Один из детей - мудрый доктор Солнышко. Дети от лица того, кто им достался на карточке, рассказывают доктору о своих болезнях, а он назначает лечение. Например, снежинка утратила свою пушистость. Предписание доктора: нужно попросить у мамы Зимы сшить для снежинки более прочное платьице и т.д. Доктор должен вылечить одного больного, а затем доктором становится кто-либо другой из детей. Игра продолжается до тех пор, пока мудрыми докторами не побывают все дети. После этого дети рисуют, как мудрый доктор Солнышко лечил разных обитателей земли.
Вспомните какие-либо моменты из своей жизни, когда вам было грустно, вас обидели, или вы болели. Нарисуйте, как Фея Любви помогла вам справиться с тем или иным состоянием.
Поделите детей на группы и попросите их на больших листах ватмана нарисовать звездный праздник, которые все небесные звезды устроили в честь маленькой звездочки.
КОСМИЧЕСКАЯ СКАЗКА
Озериковская Юля,9 лет
 Случилось это далеко-далеко, на самой далекой планете, куда никогда не заглядывало солнышко. Жили там маленькие злючки. Они были такими вредными и злыми, что сами себя начали бояться. И вот однажды главный Злюка созвал собрание и спросил всех злюк, что же им сделать, чтобы изменить их жизнь. Он показал всем свою старую-престарую книгу, которую любил читать и в которой были нарисованы злюки со странными рожицами. Главный Злюка объяснил, что на картинке нарисованы его дедушка и бабушка, и что они смеются. На картинке также были нарисованы цветы, птички и всякие зверюшки. Все жители злющей планеты долго рассматривали картинки. Они никогда не видели такой красоты. А особенно им понравилось большое и желтое пятно, которое было всегда вверху на каждом рисунке. Злюки начали расспрашивать друг друга: "Что это?" Но никто не знал. Тут пришел на собрание один старый и больной злюка, посмотрел книжку и все вспомнил. Он вспомнил, что это большое желтое пятно называется солнцем, и что когда-то оно светило и на их планете. И на планете росли такие же красивые цветы, пели на деревьях птички, бегали звери, было тепло, и все улыбались.
Тогда главный Злюка решил найти солнце и заставить его снова светить на их планету. Он отправил в космос своих помощников. Они вернулись и рассказали, что видели солнце, но оно не захотело с ними разговаривать. Тогда главный Злюка решил послать к солнцу детей. Он думал, что солнце пожалеет детей и вернется на их планету.
Но дети вернулись одни. Только злюки не узнали своих детей. У детей были другие глазки и ротики - дети улыбались. Долго злюки рассматривали своих детей и потихоньку стали улыбаться им в ответ. Им было очень трудно, но они старались. Вдруг все начали замечать, что вокруг них появились маленькие цветочки, а потом услышали чудесные звуки - это пели птички. Скоро все увидели чудесный свет и почувствовали его тепло. Всем так стало весело и радостно, и все сразу увидели Солнце, которое им тоже улыбалось. С тех пор прошло очень много лет, но все жители планеты никогда не забывают улыбаться друг другу. А планете дали имя - Любовь.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Кто, по-вашему мнению, написал книгу, которая хранилась у главного Злюки? Как вы думаете, почему главный Злюка решил изменить жизнь на злющей планете?
Попросите детей подумать, рассказать и нарисовать, что они предприняли бы, чтобы изменить жизнь на злющей планете?
Расскажите о жизни какой-либо семьи на этой планете до и после того, как на ней засияло солнышко, и нарисуйте эту семью.
Представьте, что на космическом корабле вы перенеслись на планету Любви. Нарисуйте цветок, дерево, птицу, зверя и человека, живущих на этой планете. Расскажите, чем их жизнь отличается от жизни их собратьев на других планетах. Это задание дети могут выполнять по группам.
Дети встают в круг и улыбаются друг другу солнечной улыбкой. Затем каждый рисует лицо своего друга, когда он улыбался.
Нарисуйте чудо, которое рождается на земле благодаря улыбке.
ЛУНА И СОЛНЦЕ
Новикова Настя, 12 лет
Где-то далеко-далеко расположена чудесная страна небес. Там живут облака с красивым солнышком и звездочки с прекрасной луной. Каждый из них занимается своим делом. Звездочки с луной светят ночью и украшают черное грозное небо. Люди смотрят на небо, им не страшно, и очень нравятся звездочки и яркая большая луна. А после ночи наступает утро, и луна сменяется солнышком, а звезды облаками. Днем небеса тоже очень красивы. Облака умеют превращаться. Они становятся то большим лесом, то маленькими цветочками, то грозным тигром, то сказочной мышкой.
Но однажды ночью луна любовалась на свое отражение в большом синем океане.
Океан сказал луне:
- Ты такая красивая и большая, такая яркая и величественная. Ты так хорошо смотришься на фоне черного неба. Я готов без конца тобой любоваться, если бы всегда была ночь.
Речи океана вскружили луне голову и, когда пришло время рассвета, луна не пустила солнышко на небо. Рассвет не наступил, и вместо дня продолжалась ночь. Но люди на земле вовсе не обрадовались. Они плакали, с ужасом смотрели на луну и на звезды и думали: "Неужели, ночь никогда не кончится."
Луна увидела страх людей и поняла, что она натворила. Тогда она стала просить прощение у солнышка. Она просила, чтобы оно снова поднялось на небеса, и все вернулось на свои места.
Солнышко простило Луну и скорее поднялось на небеса. С тех все на небе снова все идет своим чередом. Люди всегда рады луне и солнышку и смотрят на них с любовью.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Представьте, что на волшебной ракете вы совершаете путешествие по стране небес. Нарисуйте свое путешествие и расскажите о нем.
Поделите детей на группы и попросите их рассказать, что произойдет на земле:
-- Если солнышко будет появляться только несколько раз в год;
-- Если звездочки навсегда исчезнут;
-- Если тучки откажутся поливать землю дождиком;
-- Если никогда не будет дуть ветерок и т.д.
Нарисуйте портрет своего самого любимого жителя страны небес и придумайте сказку о своей дружбе с ним.
Во время прогулки попросите детей посмотреть на небо, выбрать какое-либо облако и в течение некоторого времени понаблюдать за ним. Затем дети рисуют это облако и рассказывают, на кого оно похоже.
ГОЛУБЫЕ РОЗЫ
Воробьева Лена, 12 лет
В одном старом лесу родился цветочек. Очень красивый, маленький и голубой. Лесные птицы, звери и деревья его сразу полюбили и назвали голубенком. Все в лесу заботились о нем и ухаживали, а он всегда всем дарил свои улыбки.
Но за лесом жила одна старуха - колдунья, которая ненавидела все, что небесного цвета. Когда она зашла в лес, чтобы набрать волчьих ягод, и увидела цветочек, она сразу разозлилась и закричала: "Это мой лес! Ты зачем здесь выросло, гадкое растение! Я тебя сейчас вырву и сожгу, чтобы ты не портило черноту моих деревьев!"
Все, кто услышал эти угрозы, очень возмутились, потому что никто еще не осмеливался назвать своим то, что вырастил их любимый лес. Сосны стали опускать свои ветки и царапать плечи старухи, белки - кидаться шишками и орехами, а земля под ногами стала мягкой, и на ней появились колючки. Конечно, колдунья встречалась с разными приключениями, видела много чудес, но чтобы за какой-то маленький неприглядный цветочек встал на защиту весь лес, да еще с такой любовью - этого она никак не ожидала. Ей стало так страшно, что она забыла все свои чары и заклинания. Испугалась она даже не сосен и не белок - просто в первый раз она увидела настоящую искреннюю любовь, которая не только могла защитить цветочек от ее злых рук, но и спасти всю планету от зла. И она вдруг начала плакать. Любовь коснулась даже ее каменного сердца...
Она долго плакала, и ее слезинки, когда касались земли, прорастали новыми голубыми цветочками. Через некоторое время вся поляна покрылась такими цветочками. А сама колдунья вдруг превратилась в большой куст. И на этом кусте расцвели красивые розы небесно-голубого цвета. Вот во что превратилось ее растаявшее от любви огрубевшее сердце. И все, что осталось от ее зла - маленькие колючки, которые напоминали всем, что ненависть оставляет следы от своих пальцев. Какие бы ни были они маленькие - они колючие...
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Раздайте детям карточки с названиями разных лесных обитателей и попросите их от лица тех, кто им достался, рассказать о том, как бы они защитили цветочек от злой колдуньи.
Придумайте и нарисуйте сказку о том, как волшебный куст небесно-голубых роз помогал жителям леса в трудные минуты.
Как вы думаете, за что голубенка полюбили разные лесные жители?
Представьте, что, гуляя по лесу, вы встретили этот цветочек и подружились с ним. Расскажите о каком-либо добром деле, которое вы сделаете для леса вместе с голубенком.
Как вы думаете, всегда ли ненависть оставляет на земле следы? Поделите детей на группы и предложите им придумать план, как превратить злые колючки ненависти в красивые цветы любви, а затем нарисовать эти цветы.
ДРУЖБА РОМАШКИ И КАПЕЛЬКИ
Процук Аня, 11 лет
Шел теплый летний дождик. Ромашка спрятала свой желтый глазок под лепестком и мирно дремала. На ее белую головку упала капля. В этот момент выглянуло солнышко, и на небе появилась радуга. Ромашка раскрылась, чтобы полюбоваться радугой. Капелька и Ромашка смотрели на радугу и радовались ее красоте, пока она не исчезла. Тогда желтый глазок ромашки повернулся к капельке и сказал:
- Привет, Капелька!
- Привет, Ромашка! Можно я погощу у тебя немножко?
- Конечно, сколько хочешь.
Они весело болтали весь вечер и все утро. Днем, когда солнышко пригрело сильнее, капелька сказала:
- Меня забирает солнышко, чтобы я плыла в облаке с другими капельками. Но я буду стараться встретиться с тобой снова.
Прошло лето, настала осень, а за ней зима. Стебелек и листочки у ромашки засохли, остались одни корешки. Ромашка спокойно дремала. Ей снились весна и зеленый луг. Толстый слой снега покрывал землю. Сквозь сон ромашка вдруг почувствовала нежное прикосновение. Проснулась ромашка, увидела снежинку и сказала:
- Здравствуй, снежинка.
- Привет, ромашка, ты меня не узнала?
- Нет..., ой, как же, конечно, привет, капелька!
- Я преодолела много трудностей, чтобы найти тебя. Теперь я снова с тобой, и мы будем вместе до весны.
Быстро пролетела для друзей зима. Снег растаял, только кое-где оставались последние горсточки. Возле проклюнувшихся листочков ромашки лежала одна снежинка. Нечасто встретишь снежинку, которая лежит не среди друзей, а сама по себе. Но эта никак не хотела предать свою подругу. Все-таки настал день, когда снежинка сказала:
- Солнышко снова зовет меня к себе, но я непременно вернусь.
Шли весенние дожди, и вокруг ромашки текли стремительные ручейки воды. Там, где у них на пути встречались валуны, разлетались сотни маленьких брызгочек. Одна такая брызгочка попала на стебелек ромашки:
- Привет, ромашка!
Ромашка узнала голос подруги и ответила:
- Привет, капелька - снежинка, снова мы вместе.
Опять болтали они обо всем, пока солнышко не забрало на небо ромашкину подружку.
В мае, когда ромашка открыла свой первый желтый глазик, она почувствовала, что опять не одна. На ее лепестке сверкала и переливалась капелька росы.
- Здравствуй, моя дорогая капелька, моя милая снежинка, моя родная брызгочка, моя любимая росинка!
- Привет! Я так рада видеть тебя.
На этот раз всего несколько часов разговаривали они. Но все лето капелька частенько наведывалась к подружке в виде росинки.
В середине лета, когда ромашка смотрела на мир уже тремя глазками, ей пришлось прикрыть их и даже наклонить головки из-за грозы. Вперемежку с ливнем падал град, и возле ромашки тоже упала одна градинка, которая тут же растаяла. Она успела только крикнуть "привет" ромашке, и в этом голосе ромашка снова узнала голос своей подруги. И эта история повторялась и повторяется каждый год, только ромашек на лугу становится все больше.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Поделите детей на несколько групп. Одна группа - снежинки, другая - градинки, третья - росинки, четвертая - капельки, пятая - брызгочки. Дети должны рассказать, как и чем они помогают человеку, дереву, птице, цветку, насекомому.
После этого попросите группы детей придумать танец росинок, снежинок, капелек и т.д.
Поделите детей на пары. Один ребенок в паре - ромашка, другой - капелька. Дети должны придумать небольшую инсценировку о том, как подружки учили друг друга чему-то прекрасному.
Попросите детей придумать свою лесную сказку о верности и любви и нарисовать ее.
:.: :.: :.:
НА ДАЛЕКОМ САХАЛИНЕ в поселке Покровка, Долинского района на Сахалине живет, трудится и ведет своих детей по ступеням мудрости педагог начальной школы Федотова Н.П.
ЛИСТОЧЕК
Суворов Максим, 9 лет
 Наступила весна. На деревьях распустились листочки. И распустился один особенный листочек, не такой как все. Ему хотелось узнать все на свете. Листочек рос и рос вместе с деревом. Рядом с ним пролетали разные птицы, проходили разные животные. Листочек спрашивал у всех: "А что там такое, за лесом?"
Ему так хотелось обо всем узнать, что он забыл про осень. И вот она наступила. Ветер оторвал листочек и отнес его далеко-далеко и оставил там. Листочек лежал на замерзшей земле, пока лесная мышь не взяла его к себе в нору. Она спасла его от мороза, и они подружились. Они жили долго и счастливо. Они разговаривали долгими зимними вечерами, а на душе у них были тишина и покой.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Раздайте детям карточки с названиями разных лесных обитателей. Каждый должен от лица того, кто ему достался, рассказать о своем друге листочке, и нарисовать его.
Представьте, что к вам в окошко залетел листочек, и вы с ним подружились. Расскажите и нарисуйте, как он будет жить у вас дома, и что вы вместе с ним будете делать.
Разделите детей на пары. Один ребенок в паре - листочек, другой - лесная мышь. Листочек должен рассказать мышке о своей маме, а лесная мышь ему - о своей.
Как вы думаете, грустно ли листочкам расставаться на зиму со своими мамами деревьями? Как бы вы утешили листочек, которому страшно отрываться от маминой веточки? Нарисуйте для этого листочка открытку любви.
СКАЗКА ПРО РАДОСТЬ
Суворов Максим, 9 лет
Наступила весна. На пруд прилетели утки. Они начали высиживать яйца, и вскоре у них появились птенцы. Но у одной утки появился только один птенец. Он был маленький и беспомощный. Мама утка хорошо кормила его, и он быстро подрос. Вскоре он научился плавать, а потом мама утка научила его летать. Мама утка учила его так: заставляла хлопать по воде крыльями быстро-быстро и тянуться вверх. Через некоторое время он научился летать. Он летал вместе с мамой уткой вокруг озера и мечтал побывать в жарких странах.
Наступила осень. Мама утка сказала, что завтра они улетают. Но когда утенок в последний раз облетал свой пруд, то его сбил камнем какой-то мальчишка. Утенок упал на землю возле домика зайца. Утенок не мог улететь в жаркие страны, так как у него было сломано крыло.
Когда заяц вернулся домой и увидел раненого утенка, он пригласил его в свой домик. Они вместе прожили зиму и очень подружились. К весне крыло у утенка зажило. Он собрался лететь к маме, но тут она сама вернулась к нему. Это была настоящая радость! Заяц пригласил маму утку в гости, и они счастливо прожили на пруду все лето.
Осенью утенок, наконец то, полетел с мамой в жаркие страны. Ему было весело и радостно видеть их.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Если бы раненый утенок попал к вам, как бы вы его стали лечить?
Придумайте и нарисуйте сказку о том, как утенок выручил зайца из беды.
Поделите детей на пары. Один ребенок в паре - птица, другой - зверь. Дети должны рассказать, чем и как они помогают друг другу.
Если бы вы были на месте мамы утки, как бы вы отблагодарили зайца?
Представьте, что мама утка от всей утиной стаи решила подарить зайцу подарок. Нарисуйте этот подарок и расскажите о нем.
СКАЗКА ОБ УЛЫБКЕ
Ким Катя, 9 лет
 Жила на небе маленькая звездочка. Ей очень хотелось увидеть другие планеты. Но так как она была очень маленькая, мама звезда ее не отпускала, а говорила: "Ты, дочка, пока мала и не можешь путешествовать одна. Подожди, всему свое время".
Наконец, звездочка выросла и отправилась в путешествие. Она летала и смотрела на многие планеты. Как-то раз попала звездочка на землю. Она опустилась на поляну в лесу, и вдруг рядом с ней на поляну упал прекрасный лебедь. Его перья были золотыми от солнца, а глаза наполнены лучезарным светом. Но в боку у лебедя была тяжелая рана, потому что его ранили охотники из ружья.
Звездочка сразу стала ухаживать за ним. Ухаживала она долго. Когда лебедь поправился и улетал, он подарил звездочке улыбку. Эта улыбка была волшебной. С тех пор, если звездочка улыбается кому-либо, то он становится добрым и счастливым. Это был лебедь счастья.
Когда лебедь улетел, звездочка полетела дальше. Она увидела раненого зайца и улыбнулась ему. Зайчик в тот же миг выздоровел. В роще звездочка увидела поломанную бурей осинку. Она улыбнулась осинке, и в тот же миг осинка зацвела, и поломанные веточки срослись. Так звездочка летала по всей земле и всем улыбалась. И все, кого она встречала, становились здоровыми и счастливыми.
Вот, что может сделать всего лишь одна добрая, счастливая и волшебная улыбка.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Представьте, что лебедь счастья подарил вам свою улыбку. Нарисуйте чудо, которое произойдет в вашей жизни от его волшебной улыбки.
Представьте, что вместе с маленькой звездочкой вы летаете по земле. Нарисуйте всех, кому вы помогли.
Дети делятся на группы и на больших листах ватмана рисуют планету счастья, откуда прилетел лебедь, и рассказывают о ней.
Все дети - маленькие звездочки. Каждая звездочка получает от педагога карточку с названием какого-либо качества и рассказывает историю о том, как она встретила на земле это качество.
Под руководством педагога дети разучивают звездный танец любви.
ЦВЕТЫ
Белозерова Оля, 9 лет
Зима, а так хочется помечтать. Закрыла глаза. Вот они! Наклонили головки и что-то шепчут. Смотрю, любуюсь и радуюсь. Бреду по полю, к лесу. А колокольчики дзынь-дзынь, так и светят своими синенькими глазками.
Хочется дотронуться, погладить их, но боюсь спугнуть их веселый разговор.
Вот и лес! Возле леса расположена красивая цветочная поляна. На поляне цвел очень счастливый цветок, и его окружали товарищи. Друзья, но совершенно другого цвета. Этот цветок был в середине. Как солнышко, издавая приятный запах и освещая все вокруг. Травка тянулась к нему, напевая нежную песню. И так хотелось обнять все вокруг.
Спасибо тебе, земля, что ты вырастила для нас такую радость!
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Закройте глаза, представьте свой самый любимый цветок и мысленно с ним поговорите. Затем нарисуйте этот цветок.
Как вы думаете, о чем разговаривают цветы на цветочной поляне, в вазе, в саду, на окне?
Раздайте детям карточки с рисунками разных цветов. Каждый от лица своего цветка рассказывает, что его радует и огорчает.
Какие сны снятся под снегом разным цветам? Нарисуйте эти сны.
О чем вы мечтаете зимой? Нарисуйте свою зимнюю мечту. Придумайте сказку о дружбе цветка и снежинки.
|
