АВТОРСКАЯ СТРАНИЧКА
ПЕДАГОГА Е.МАЛЫШЕВОЙ
Детский театр: сценарии небольших постановок по сказкам
из книг А.Лопатиной и М.Скребцовой
«Начала мудрости» и «Ступени мудрости»
ЛЕПЕСТОК И ЦВЕТОК
(по В. Сухомлинскому)

Дети выходят на сцену в хороводе друг за другом, держась за руки. Ведущий ребенок (исполняющий роль «Гордого лепестка») заводит всех различными круговыми узорами, символизирующими цветок. К концу хоровода дети образуют спираль (если их много) или круг, те, кто ближе к зрителям немного приседают. Руками изображают тихое «трепетание» он ветра, «улыбаются солнышку», переглядываются, общаясь между собой и т.д.
Муравей: (подходит к цветку, останавливается в восхищении) Какой прекрасный цветок георгина! Какой приятный у него аромат! Какие нежные у него лепестки! (на этих словах показывает на ребенка, исполняющего роль «Гордого лепестка»; уходит)
Лепесток: Я самый красивый! Без меня цветок не цветет! (задумался) Значит, я самый главный! Вот возьму и уйду – что мне? (Выходит из цветка) Посмотрим, что будет делать цветок без меня! (поворачивается и наблюдает, в цветке ничего не изменяется)
Гордый лепесток прогуливается по сцене, посматривая на цветок. Мимо проходит Муравей.
Муравей: Ты кто?
Лепесток: Я – Лепесток. Самый главный! Самый красивый! Без меня и цветок не цветет.
Муравей: Лепесток? Знаю лепесток в цветке, а на двух тоненьких ножках, как ты, - не знаю.
Гордый лепесток продолжает прогуливаться по сцене, посматривая на цветок. Постепенно ему становится очень жарко и он «засыхает» (приседает на корточки). Подходит муравей.
Муравей: (с жалостью) Засох… (поворачивается, смотрит на цветок) А цветок цветет. Цветок и без одного лепестка – цветок. А лепесток без цветка … (разводит руками)
ПОГОВОРИЛИ

Звучит музыка (шум дождя, затем танцевальная мелодия): «Танец с зонтиками».
В конце танца на сцене появляется ребенок, исполняющий роль Зонтика.
Затем к нему подходит Кошка.
Кошка: Странный у тебя вкус. Гулять под дождем… Каждый знает, что нет ничего лучше солнца.
Зонтик: Я не просто гуляю, я провожаю хозяйку. Я не боюсь дождя. А вот это… Как ты сказала? Солнце, что ли? Кто это? Я его не знаю.
Кошка: Как?! Как?! Ты не знаешь солнца?
Зонтик: Нет. Никогда не встречались.
Кошка: Да ты что! Ты что! Ты куда же смотришь, когда гуляешь?!
Зонтик: Ну… Иногда в луже свое отражение рассматриваю, иногда в небо.
Кошка: Вот! Вот, вот! Смотришь в небо. А в небе, синем-синем…
Зонтик: Постой, с чего ты взяла, что небо синее? Небо серое… Ну да. Серое. Совсем, как ты.
Кошка: Ты… Что такое! Что такое говоришь?! Синее оно! Синее! Как ты…(пауза). Так вот. В небе живет солнце. Оно знаешь какое?! Оно… оно такое… Оно… Ну… Светит!
Зонтик: Ясно. Теперь я все понял. Ты только неправильно говоришь. Это называется не солнце, это называется фонарь. А точнее фонари. Их много.
Кошка говорит «Ах, ничего не понимает!» и, пятясь, уходит.
Зонтик: Странная она, так все перепутала…
КОЧАН КАПУСТЫ

Хижина рыбака. Старуха занята по хозяйству. Приходит Старик с мешком, полным рыбы.
Старик: Смотри, старуха, какой улов сегодня принес – не меньше десятка макрелей!
Старуха: Каждый день рыба да рыба! Как же она мне надоела. До смерти мне капусты хочется.
Старик: Не дури, жена! Есть рыба, и то хорошо! (После паузы): Мне и самому капустки до смерти хочется…
Старуха: А где ее взять! Был бы у нас огород… Вон у соседки, какие кочаны на грядках сидят, большие да круглые, что поросята!
Старик: Так то у соседки! А море – не огород, его не вспашешь, волны – не грядки, их не засеешь. Э, да что с тобой говорить! Пойду сети на просушку развешивать.
Выходит из дома.
Старик: Жалко мне мою старуху. Хоть бы раз ее капусткой побаловать. А не забраться ли мне к соседке? Вечер темный, кто меня там увидит!..
Старуха готовит еду и размышляет вслух.
Старуха: Жалко мне моего старика. Хоть бы раз его капустой побаловать. У соседки капусты много. Одним кочаном меньше, она и не заметит.
Звучит музыка. Старик и старуха крадутся с разных сторон сцены за капустой. Когда они уже совсем рядом, поворачиваются, и, испугавшись друг друга, разбегаются с криком в разные стороны. Затем снова приходят по очереди в избу.
Старик: Я из-за тебя чуть со стыда не умер! Капусты ей захотелось! А я, старый дурак, и отправился в чужой огород за капустой. Нагнулся кочан сорвать, гляжу – женщина над грядкой наклонилась, не иначе, как хозяйка. Пустился я назад, едва ноги домой принес.
Старуха: Я же у него и виновата! Да я сама от страха опомниться не могу. Зашла я в соседский огород для тебя кочан срезать, гляжу – мужчина на грядке копошится, не иначе, как хозяин. Я бежать… До сих пор ноги подгибаются.
В хижину входит соседка.
Соседка: Каждый день у нас капуста да капуста. До смерти нам с мужем рыбы захотелось. Не дадите ли нам на уху?
Старик: Бери, бери, сегодня хорошая макрель уловилась!
Соседка: Не обидьте и вы нас. Принесла я вам капустки, самый лучший кочан выбрала!
Соседка уходит. Старик со старухой садятся есть.
Старик: Стой, жена! Ты с какой стороны зашла на огород?
Старуха: С левой.
Старик: Ну, значит, нам обоим стыд старые глаза затмил. Я-то на чужой огород справа заходил. Вот и не узнали мы друг друга. Только страху натерпелись. А чего бы проще – пойти попросить капусты. Соседка-то умнее нас оказалась!
СКОЛЬКО РАЗ НИВУ ПОЛИВАЮТ
Звучит белорусская или русская народная танцевальная мелодия. Появляется Малчо, а затем – Сосед. ( Далее музыка звучит, когда надо показать какой-то временной промежуток, Малчо и Сосед в это время могут изображать какие-то действия, о которых говорится в сценке, либо это может быть просто проходка каким-нибудь танцевальным элементом).
Сосед: Какие буйные всходы на твоей ниве в этом году! Дай мне своей пшеницы на семена. У тебя, видно, добрый сорт.
Малчо: Правда твоя. Сорт не плох. Насыплю я тебе две меры зерна.
Музыка.
Сосед: В этом году у тебя опять пшеница хорошо уродилась. А моя пшеница не идет в рост, видно, дело не только в сорте, а и в земле. Дай мне малость твоей землицы, у тебя, видать, почва жирная, сильная.
Малчо: Верно, земля плодородная. Дам я тебе несколько возов рыхлой земли с лучшего участка.
Музыка.
Сосед: Ничего не помогает! У меня пшеница редкая да низкорослая, а у тебя вон какая вымахала!
Малчо: Отведи-ка ты меня на свою ниву.
Музыка.
Малчо: (на зрителя) Земля как земля, ничем не хуже моей. (Соседу) Да-а, сдается мне, суховата. Сколько раз в году ты ее поливаешь?
Сосед: Вот те и на! Да разве пшеницу поливают?
Малчо: А то как же! Поливают пять раз в году: когда удобряют поле, когда пашут и когда сеют, когда полют и жнут. Пять раз – не меньше, а можешь полить и шестой раз, не помешает.
Сосед: Где же я возьму столько воды?
Малчо: Погоди! Кто тебе сказал, что ниву поливают водой? Потом, братец, потом со лба орошают землицу, чтобы под ногами взмокла. Тогда-то и вырастет на твоем поле пшеница – всем на диво! Ну, а теперь прощай – мне надо спешить на свою ниву.
Музыка.
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ ПТЕНЕЦ
(По В. Сухомлинскому)
Действующие лица - Рассказчик и Птенец, который сидит в «гнезде» (это может быть стул со спинкой).
Рассказчик: У Дятлихи в гнезде четверо птенцов. Один из них уж очень неспокойный. Выглядывает из гнездышка, все ему хочется видеть, обо всем хочется знать.
Птенец: А что там, за гнездом? А что это такое плывет по небу? А что это такое круглое, горячее и яркое?
Рассказчик: (Птенцу) Вырастешь, полетишь, тогда и увидишь… (Зрителям) Но неспокойный птенец не захотел слушаться. Высунулся из гнезда и выпал. Сидит на траве и плачет. (Птенцу) Как же тебя спасти, непослушное дитя? Держись крепко (помогает вернуться в «гнездо») . Будешь еще из гнезда выглядывать?
Птенец: Не буду. (Выглядывает) А что это такое – трава?
О ССОРЕ ПТИЦ
(Индийская сказка)
Появляется Птицелов. «Развешивает сеть», «насыпает приманку». Отходит в сторону и прячется. Постепенно появляются «птицы»: 1.-Вороны; 2.-Голуби; 3.-Воробьи.
1.: - Соблазнила нас приманка.
2.: - Давайте все вместе взмахнем крыльями и взлетим.
3.: - Может, нам и удастся поднять сеть.
«Летят». Их замечает Птицелов и «бежит» вдогонку. Затем останавливается.
Птицелов: - А ведь в сеть-то разные птицы попались! Глядишь - и перессорятся. А перессорятся, быстро лететь не смогут – сеть их к земле потянет!
1.: - Никто так не старается, как мы, вороны! А если бы мы ленились, подобно вам, прочим птицам, сеть давно уже упала бы на землю вместе со всеми вами.
2.: - Будет вам, вороны! Перестаньте бахвалиться! Мы больше вас стараемся.
3.: - Зато мы впереди всех вас летим, путь показываем. Стараемся уж побольше вашего.
Спорят. Постепенно опускаются все ниже и ниже (приседают на корточки).
Птицелов подбегает и «стягивает» сеть.

:::
ПРИМЕРЫ УРОКОВ: 1>> 2>>
СЦЕНАРИИ: 1>> 2>>
::: ЗАНЯТИЯ В ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ :::
::: РИСУНКИ ДЕТЕЙ :::
:::
|